Acabou o que era doce.

"É isso aí, como a gente achou que ia ser..."

Esses últimos meses na escola acho que foram os mais difíceis para todos nós.
Pensar que agora acabou toda aquela "moleza" de escola, e que daqui pra frente estaremos sozinhos na nossa caminhada. Sem o Sr. Saud e as palavras de sabedoria dele, que sempre foram motivos de reflexão e experiência para as nossas vidas.

E agora? Como vai ser?
Acho que ninguém pode ter certeza da resposta... do que vai acontecer.


Ao professor:

Queríamos deixar um último agradecimento pelos dois anos de farto aprendizado que recebemos do nosso querido professor Maurício Ruv Lemes.
Sem ele certamente a física do ensino médio seria uma matéria como qualquer outra (sem desmerecer as outras).

Não posso responder por todos do meu grupo nem pela sala, mas este professor me fez acreditar que física e números não são tão repulsivos assim. rs
Nunca gostei muito de matemática, física, contas, números e afins desde o ensino fundamental, confesso. Mas durante o 2º ano do ensino médio passei a ver esta matéria de uma forma diferente, e começei a gostar da tão polêmica física. Isso tudo graças ao professor Maurício.

Por isso gostaríamos de agradecer pelos dois anos de ensino diferenciado que o senhor nos proporcionou. E temos a certeza de que será muito difícil encontrar, não só outro professor, mas outra pessoa tão boa e sábia como o senhor.

Levaremos cada palavra e discurso nas "paradas" durante a aula como forma de motivação.
Pode não parecer, mas tenho certeza que toda a sala aprendeu muito não só sobre física mas sobre a vida também.

Por isso... Muito obrigado por tudo professor.
Se é que podemos falar isso, continue com suas aulas e competições deste jeito que só o senhor sabe lecionar, elas geram grande interesse no aluno e isso é o que faz a diferença hoje em dia.
O trabalho do senhor é um sucesso, tenha sempre certeza disso. :)


Aos alunos:

Nunca fomos uma sala unida, mas não podemos negar e fingir que não crescemos com os erros e os acertos de cada um de nós.
E não podia deixar de agradecer também pelos anos que dividimos, acho que só, a mesma sala. rs
Nosso sincero agradecimento.

Aos alunos que ficaram de exame, boa sorte.
Aos alunos que já estão na faculdade, boa sorte.

Como é final de ano e acho que muitos não vão se ver mais, gostaríamos de pedir desculpas por qualquer coisa. Não vale a pena terminar o ano com mágoas e rancor.

Vamos deixar tudo para trás... E nos vemos para um último adeus na formatura.


Desejamos boa sorte a todos na nova caminhada.
E estudem muito. :D


Feliz natal e ano novo.
Grupo 2 - 3º D.      (ano 10)

Placar do final de semana.

Pedimos desculpas por não ter colocado o placar no domingo, pois tivemos alguns problemas.
Mas, nenhum grupo acertou nossa questão.

Grupo 3: - 200 pontos.
Grupo 5: - 200 pontos.
Grupo 8: - 200 pontos.

Reposta correta: "Cuiabá"
Placar do nosso grupo: + 600

Última questão do final de semana.

Só para ter certeza...

É isso aí, nenhuma pergunta foi direcionada para o nosso grupo.

Isso é bom ou ruim?

Lembrando que o grupo 8 não colocou quais grupos deveriam responder a sua questão.

Colocaram apenas que iriam responder as questões dos grupo: 2, 6 e 7.

"Vamos responder os grupos 2, 6, e 7. (Podem ocorrer alterações nos grupos em que responderemos)"

Fonte: http://grupo83dfisicaidesa.blogspot.com/2010/11/questao-de-final-de-semana.html
Visita ao blog feita no dia 20/11/2010 aproximadamente às 11:40h.

As perguntas dos demais grupos não foram direcionadas para nós, portanto nosso grupo não tem nenhuma questão para responder este final de semana.

Caros colegas de classe felizes, contentes e cantantes...

Boa tarde. :D

Formulários e glossários...

As fórmulas e os seus respectivos glossários dados em sala de aula nestes últimos tempos estão em fase de construção...

Em breve serão postados no blog.

Dando adeus para as questões de fim de semana...

Usinas termoelétricas.

Como sabemos a eletricidade que chega a nossas casas é gerada em algum lugar.
Existem diversas usinas instaladas hoje pelo mundo.

Usinas termoelétricas ou termelétricas são instalações que produzem energia elétrica a partir da queima de carvão, óleo combustível ou gás natural em uma caldeira projetada para esta finalidade específica.

O combustível é armazenado em parques ou depósitos adjacentes, de onde é enviado para a usina, onde será queimado na caldeira. Esta gera vapor a partir da água que circula por uma extensa rede de tubos que revestem suas paredes. A função do vapor é movimentar as pás de uma turbina, cujo rotor gira juntamente com o eixo de um gerador que produz a energia elétrica.

Essa energia é transportada por linhas de alta tensão aos centros de consumo. O vapor é resfriado em um condensador e convertido outra vez em água, que volta aos tubos da caldeira, dando início a um novo ciclo.

Fácil de entender seu funcionamento, não?

A água em circulação que esfria o condensador expulsa o calor extraído da atmosfera pelas torres de refrigeração, grandes estruturas que identificam essas centrais. Parte do calor extraído passa para um rio próximo ou para o mar.

Mas e a poluição gerada?

Para minimizar os efeitos contaminantes da combustão sobre as redondezas, a central dispõe de uma chaminé de grande altura (algumas chegam a 300 m) e de alguns precipitadores que retêm as cinzas e outros resíduos voláteis da combustão. As cinzas são recuperadas para aproveitamento em processos de metalurgia e no campo da construção, onde são misturadas com o cimento.

Como o calor produzido é intenso, devido às altas correntes geradas, é importante o resfriamento dos geradores. O hidrogênio é melhor veículo de resfriamento que o ar; como tem apenas um quatorze avos da densidade deste, requer menos energia para circular. Recentemente, foi adotado o método de resfriamento líquido, por meio de óleo ou água. Os líquidos nesse processamento são muito superiores aos gases, e a água é 50 vezes melhor que o ar.

A potência mecânica obtida pela passagem do vapor através da turbina - fazendo com que esta gire - e no gerador - que também gira acoplado mecanicamente à turbina - é que transforma a potência mecânica em potência elétrica.

A energia assim gerada é levada através de cabos ou barras condutoras, dos terminais do gerador até o transformador elevador, onde tem sua tensão elevada para adequada condução, através de linhas de transmissão, até os centros de consumo.

Daí, através de transformadores abaixadores, a energia tem sua tensão levada a níveis adequados para utilização pelos consumidores.

A descrição anterior refere-se às centrais clássicas. Uma central nuclear também pode ser considerada uma central termelétrica, onde o combustível é um material radioativo que, em sua fissão, gera a energia necessária para seu funcionamento.

Nos países de primeiro mundo, cerca de 70% da energia elétrica é produzida em usinas desse tipo.

O custo de produção do kilowatt é maior que o de uma usina hidro-elétrica porém bem menor que o de uma usina nuclear.

A grande desvantagem da usina térmica é a grande produção de gás carbônico. Este gás produz o efeito estufa que está aumentando a temperatura média da terra.

Porque as usinas termoelétricas são chamadas assim?

Chamam-se termoelétricas pois são constituídas de 2 partes, uma térmica onde se produz muito vapor a altíssima pressão e outra elétrica onde se produz a eletricidade.

O gás natural pode ser usado como matéria-prima para gerar calor, eletricidade e força motriz, nas indústrias siderúrgica, química, petroquímica e de fertilizantes, com a vantagem de ser menos poluente que os combustíveis derivados do petróleo e o carvão.

Entretanto, o alto preço do combustível é um fato desfavorável. Dependendo do combustível, os impactos ambientais, como poluição do ar, aquecimento das águas, o impacto da construção de estradas para levar o combustível até a usina, etc.

Agora que você já entende como funciona uma usina termoelétrica...

A usina termoelétrica é movida a gás natural, e está situada no Brasil.
No ano de 2007 ocorreu uma paralisação na usina, ela deverá voltar à ativa em 2010.

Aonde está localizada (cidade) a usina em questão?

Valor: 200 pontos.

Questão para os grupos: 3, 5 e 8

Correção do relatório do telefone de latinha.

Conforme foi comentado em sala de aula, estamos aqui para apresentar os itens que estavam incompletos, agora completos.

Item 2, faltava o fio de nylon e a parafina que foi usada nos testes.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais) - 2 (duas) latas de alumínio (milho, creme de leite, ervilha, etc). - Barbante. - Nylon. - Parafina. - Tesoura. - Fita Métrica ou trena. - Prego. - Martelo. - Alicate.

Item 4, a classificação da onda estava incompleta.

4>Desenhe o Telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente.                      Classificação da onda: Quanto à natureza, a onda se classifica em:  Onda Mecânica: ondas que necessitam de um meio material para se propagar, ou seja, sua propagação envolve o transporte de energia cinética e potencial e depende da elasticidade do meio. Por isto não é capaz de propagar-se no vácuo. Quanto à direção de propagação as ondas são classificadas como: Unidimensionais: que se propagam em apenas uma direção, como as ondas em cordas e molas esticadas; Quanto à direção da vibração as ondas podem ser classificadas como: Longitudinais: são ondas causadas por vibrações com mesma direção da propagação, como as ondas sonoras. Fonte: http://www.brasilescola.com/fisica/ondas.htm                                         Alguns dos fenômenos ondulatórios que podemos “ver” no telefone de latinha: Refração: Consiste em a onda sonora passar de um meio para o outro, mudando sua velocidade de propagação e comprimento de onda, mas mantendo constante a frequência. Difração:  Fenômeno em que uma onda sonora pode transpor obstáculos.  Quando se coloca um obstáculo entre uma fonte sonora e o ouvido, por exemplo, o som é enfraquecido, porém não extinto. Logo, as ondas sonoras não se propagam somente em linha reta, mas sofrem desvios nas extremidades dos obstáculos que encontram.  Ressonância: Quando um corpo começa a vibrar por influência de outro, na mesma frequência deste, ocorre um fenômeno chamado ressonância.  Como exemplo, podemos citar o vidro de uma janela que se quebra ao entrar em ressonância com as ondas sonoras produzidas por um avião a jato. Dispersão:  É um fenômeno que acontece quando uma onda, resultante da superposição de várias outras entra num meio onde a velocidade de propagação seja diferente para cada uma de suas componentes. Consequentemente a forma da função de onda inicial muda, sendo que sua forma é uma função do tempo. Interferência:  Representa a superposição de duas ou mais ondas num mesmo ponto. Esta superposição pode ter um caráter de aniquilação, quando as fases não são as mesmas (interferência destrutiva) ou pode ter um caráter de reforço quando as fases combinam (interferência construtiva). Fontes:                                                            http://valmene.vilabol.uol.com.br/hpfisica/cubaondas/CubaOndas.html http://fisicaacustica.no.comunidades.net/ Pesquisado no dia 25 de Setembro de 2010.

          

E falta ainda a correção da grandeza física.

Estamos pensando em como fazer...

Desde já agradecemos.
Boa noite.

Grupo 2 - 3º D

Tubos fechados.

Violão

http://downdicas.blogspot.com/2008/01/curso-de-violo-completo.html

Cajon

http://www2.ritmoypercusion.com/category/cajon/


Orgão

http://br.olhares.com/instrumento_musical_orgao_de_tubos_foto797800.html

Tubo aberto

Tudo abertoBerrante

http://www.independentes.com.br/principal/noticias.php?xidnoticia=1265

Oboé

http://www.osmc.com.br/informativo/015/noticia_3.html

Acordeon

http://corroios.olx.pt/vendo-acordeon-serenellini-iid-15714436 

Pontuação e resposta da questão do final de semana.

Questão do dia 29/10/2010:

Grupo 1: + 110 pontos.
Grupo 3: + 110 pontos.
Grupo 4: +110 pontos.
Grupo 5: - 110 pontos.
Grupo 6: + 110 pontos.
Grupo 7: + 110 pontos.
Grupo 8: + 110 pontos.

Resposta correta da nossa questão: Movimento harmônico simples.

Relatório do telefone de latinha

                                                           2ª Parte

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) Foram construídos três (3) projetos: 1º Projeto – Feito com duas latas de alumínio, ligadas por um pedaço de barbante de onze (11) metros. Dava para entender bem, mas algumas palavras tínhamos dificuldades em compreender. 2º Projeto – Feito com duas latas de alumínio e linha de pesca, ou nylon, com aproximadamente dez (10) metros de comprimento. Mas achamos que o 1º projeto conseguíamos entender as palavras com maior clareza, por isso nem chegamos a usá-lo na competição. 3º Projeto – Utilizamos basicamente a mesma ideia do 1º projeto, porém o barbante estava “encerado” com parafina. Parece que conseguimos uma melhora, portanto foi decidido que usaríamos o mesmo na final da competição. Nossa ideia era ter construído mais projetos diferentes, com latas de tamanhos e materiais distintos, porém nosso tempo andava meio escasso. Por isso não conseguimos uma maior evolução no nosso telefone de latinha.

6> Crie uma lista de problemas ocorridos no telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas). Problemas Soluções Dificuldade em compreender o que era falado do outro lado. Optamos por encerar o fio de barbante com parafina. Difícil compreensão palavras em frases. Criamos uma série de sinais e gestos. (*) O som parecia se “dispersar”. Combinamos de tampar com as mãos os lados entre o telefone e a boca. (*) Nossos sinais e gestos não eram compostos por mímica nem sinais em libras.

4ª Parte (na escola)

11> Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto; O som é uma onda mecânica, e por isso não pode se propagar no vácuo. Ondas Sonoras - são Ondas Longitudinais que consistem numa série de Compressões, seguidas de Rarefacções, e que se propagam através de Meios como o ar, a água ou os sólidos. As Ondas Sonoras propagam-se muito melhor, e mais rapidamente, nos materiais sólidos do que no ar. Como foi visto no telefone de latinha, em que o meio utilizado foi o barbante (sólido). Onda: campo eletromagnético que se propaga no espaço ou num meio material. Quando se aplica tensão ao fio e falamos para uma das latas do telefone, o som vibra pelo fio esticado até chegar à outra lata. A lata vibra com a chegada do “som” e produz as ondas do som. A pessoa do outro lado do telefone ouve a mensagem após os seus ouvidos captarem as vibrações de som e as enviarem para o cérebro para serem processadas. As características físicas do som são: Frequência, Comprimento de Onda, Amplitude e Velocidade. Frequência e Comprimento de Onda: A Frequência f representa o número de ondas que passa por um ponto num segundo, medidas em Hertz. O Comprimento de Onda λ é a distância entre dois picos de onda sucessivos. A Frequência e o Comprimento de Onda relacionam-se à Velocidade do Som v pela equação: v = λ x f                                                                                                  A Velocidade depende do meio, sua temperatura e pressão. Em ar seco, a 20ºC, a Velocidade do Som é, aproximadamente, 343 m/s. A Velocidade é superior em materiais mais densos ou sólidos, tal como a água, aço ou um fio em tensão. Contudo, assim como no ar (meio gasoso), o som que passa por substâncias líquidas e sólidas, se espalha para todos os lados (onda tridimensional) perdendo intensidade gradativamente. No entanto, se esse som for canalizado, pode alcançar grandes distâncias sem perder força. Fontes: http://www.fundacaotelefonica.org.br/museu/Funcionamento.aspx http://fisicawatchatcha.blogspot.com/2009/11/telefone-de-latinha.html http://educacao.uol.com.br/fisica/ult1700u56.jhtm http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/ondas-sonoras.htm http://www.infoescola.com/fisica/ondas-sonoras/ http://www.algosobre.com.br/fisica/acustica.html Pesquisado no dia 26 de Setembro de 2010.

Respondendo as questões...

Respostas das questões deste final de semana (30/10):

Grupo 1 - Não tem questão.

Grupo 3 - Difração / Ressonância / Polarização.

Grupo 4 - Equação de Schrödinger.


Grupo 5 - Não tem questão.

Grupo 6 - Refração e reflexão.

Grupo 7 - Não tem questão.

Grupo 8 - Questão A.

Boa tarde.

Questão do final de semana.

Como se chama o movimento em que a força restauradora depende apenas da posição do sistema?

Valor da questão: 110 pontos.

Bom final de semana e feriado. :D
Atenção: Só serão aceita as respostas que tiverem o nome do movimento inteiro e não abreviado!

Telefone de Latinha.

Desempenho geral:

Nas primeiras competições feitas em sala de aula o telefone de latinha não apresentava um desempenho bom.
Mas nesta última competição, (dia 21/10/2010 - quinta-feira) conseguimos fazer uma melhor "pontuação".

Desempenho de quinta-feira:
Quinta-feira conseguimos acertar o total de 99 palavras, poderíamos ter conseguido mais se não fosse um pequeno erro no começo de uma das frases dada pelo professor, que por sinal teríamos acertado metade dela. 

Conseguimos passar as palavras com facilidade, a maior dificuldade do grupo foi passar as frases.

Ficamos em 5º lugar, por isso não fomos classificados para a fase final.

Grau de satisfação da competição: médio, pois não conseguimos classificação para ir para a fase final, mas conseguimos um bom lugar.

Já da competição gostamos muito de ter participado.

Situação do relatório: faltam os itens 12, 9, 8 e 7.

Respondendo as questões...

Vamos lá... =D


Grupo 1 - Se trata de uma questão de magnetismo. Ao contrário do que foi pedido pelo professor, que era uma questão de acústica.


Grupo 3 - A absorção acústica trata do fenômeno que minimiza a reflexão das ondas sonoras num mesmo ambiente. Ou seja, diminui ou elimina o nível de reverberação (que é uma variação do eco) num mesmo ambiente. Nestes casos se deseja, além de diminuir os níveis de pressão Sonora do recinto, melhorar o nível de inteligibilidade. Contrariamente aos materiais de isolamento, estes são materiais leves (baixa densidade), fibrosos ou de poros abertos, como por ex: espumas poliéster de células abertas, fibras cerâmicas e de vidro, tecidos, carpetes, etc.


Grupo 4 - Não foi encontrada a questão.

Grupo 5 - Não foi encontrada a questão.

Grupo 6 - A imagem demonstra a reverberação, que nada mais é do que múltiplas reflexões do som. Quando  emitimos um som, as ondas sonoras batem em todas as superfícies, como mostra a ilustração.
Em grandes salas fechadas ocorre o encontro do som com as paredes. Esse encontro produz reflexões múltiplas que, além de reforçar o som, prolongam-no durante algum tempo depois de cessada a emissão. É esse prolongamento que constitui a reverberação. A reverberação ocorre quando o som refletido atinge o observador no instante em que o som direito está se extinguindo, ocasionando o prolongamento da sensação auditiva. Exemplos: gesso e massa corrida.


Grupo 7 - Sim.

Grupo 8 - Sim, será possível diminuindo-se o comprimento vibratório e tracionando-se mais intensamente a corda.




Boa tarde pessoal.

Questão de final de semana.

Questão sobre acústica.

Quais são as denominações das ondas mecânicas na acústica? E as suas frequências?


Apostas: 100

Prêmio Nobel de Física.

Prêmio Nobel de Física em 1906.

Joseph John Thomson.

Nascimento: 18 de dezembro de 1856, Cheetham Hill, perto de Manchester, Reino Unido.

Falecimento: 30 de agosto de 1940, Cambridge, Reino Unido.

O interesse precoce de Thomson na estrutura atômica se refletiu em seu Tratado sobre a Moção de Vortex Anéis, que lhe rendeu o Prêmio Adams em 1884. Sua Aplicação da Dinâmica à Física e Química surgiu em 1886, e em 1892 ele teve sua Notas sobre Pesquisas Recentes em Eletricidade e Magnetismo publicado.

Em 1896, Thomson visitou os Estados Unidos para dar um curso de quatro palestras, que resumiu suas pesquisas atuais, em Princeton. Essas conferências foram posteriormente publicadas como descarga de electricidade através de gases (1897). Em seu retorno dos Estados Unidos, conseguiu o trabalho mais brilhante de sua vida - um estudo original de raios catódicos que culminou com a descoberta do elétron, que foi anunciado no decorrer de sua palestra à noite na Royal Institution na sexta-feira, 30 de abril 1897. Seu livro, de condução de electricidade através de gases, publicado em 1903 foi descrito por Lord Rayleigh como uma revisão dos "dias de grande Thomson no Laboratório Cavendish". Uma edição posterior, escrito em colaboração com seu filho, George, apareceu em dois volumes (1928 e 1933).

Prêmio Nobel de Física:

Filiação no momento da adjudicação: University of Cambridge, Cambridge, Reino Unido.

Campo: Física Atômica.

O Prêmio Nobel de Física 1906 foi atribuído a JJ Thomson ", em reconhecimento dos grandes méritos de suas investigações teóricas e experimentais sobre a condução elétrica dos gases".

Prêmio Nobel de Física em 1932.

Werner Karl Heisenberg.

Nascimento: 05 de dezembro de 1901, Würzburg, Alemanha.

Falecimento: 01 fevereiro de 1976, em Munique, Alemanha Ocidental.

Em 1926 foi nomeado professor de Física Teórica da Universidade de Copenhague, sob Niels Bohr e, em 1927, quando ele tinha apenas 26 anos, foi nomeado professor de Física Teórica da Universidade de Leipzig.

Em 1929, ele fez uma turnê de palestras para os Estados Unidos, Japão e Índia.Em 1941 foi nomeado professor de Física na Universidade de Berlim e diretor do Instituto Kaiser Wilhelm de Física lá.

No final da Segunda Guerra Mundial, ele e outros físicos alemãesm foram presos pelas tropas americanas e enviados para a Inglaterra, mas em 1946 retornou a Alemanha.

Heisenberg nome será sempre associado com a sua teoria da mecânica quântica, publicado em 1925, quando tinha apenas 23 anos.

Werner Heisenberg recebeu o Prêmio Nobel, um ano depois, em 1933. Durante o processo de seleção em 1932, o Comitê Nobel de Física decidiu que nenhuma das candidaturas do ano preencheram os critérios, conforme descrito no testamento de Alfred Nobel. Segundo os estatutos da Fundação Nobel, o Nobel pode, neste caso, ser reservados até o ano seguinte, e este estatuto foi então aplicado. Werner Heisenberg, por conseguinte, recebeu o Prêmio Nobel de 1932 um ano mais tarde, em 1933.

Prêmio Nobel de Física:

Filiação no momento da adjudicação: Universidade de Leipzig, Leipzig, Alemanha.

Campo: A mecânica quântica.

O Prêmio Nobel de Física 1932 foi atribuído à Werner Heisenberg "para a criação da mecânica quântica, cuja aplicação tem, nomeadamente, levou à descoberta das formas alotrópicas do hidrogênio".

Werner Heisenberg recebeu o Prêmio Nobel, um ano depois, em 1933.

Referências:

http://nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/1906/

http://nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/1906/thomson.html

http://nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/1932/

http://nobelprize.org/nobel_prizes/physics/laureates/1932/heisenberg.html

Questões

O grupo 1 ganhou 50 pontos.
E o grupo 2 ganhou 100 pontos.

Resultado da 1ª pergunta

O grupo 1 acertou a questão e ganha 50 pontos. =D

Questão para o grupo 1

Qual a condição para que um campo magnético seja gerado?

Aposta: 50 pontos.

Resposta da questão do grupo1

Ambas as regras, a da mão direita e a da mão esquerda apresentam corrente e campo, mas são indicadas por dedos diferentes.

Placar do exercício de magnetismo.

Placar de pontos referente as respostas para a nossa questão:
Questão do dia 1º de Outubro.

Grupo 1: +100 pontos
Grupo 3: +100 pontos
Grupo 4: + 100 pontos
Grupo 5: +100 pontos
Grupo 6: +100 pontos
Grupo 7: +100 pontos
Grupo 8: +100 pontos

Obs: Fizemos uma correção no placar do grupo 4 com + 100 pontos, pois estavam com com problemas no blog e criaram outro, mas a poucos dias o professor atualizou a página deles no site de física.

Respostas exercício de magnetismo.

Grupo1- Letra b

Grupo 5- 2 Polos, Norte e Sul.

Grupo 6- Nenhuma das alternativas está correta.

Grupo 8- O pólo Norte geográfico está exatamente sobre o pólo norte magnético, e o Sul geográfico está na mesma posição que o sul magnético.

Resposta da nossa questão: Letra b

Questão magnetismo

Temos três chaves de fenda que podem ser que estejam com as pontas imantadas, cujos pólos são X, Y e Z, são aproximadas do pólo K de um imã. Observamos que os pólos X e Y são atraídos e Z, repelido. Se a chave X é um pólo sul, podemos dizer que:

a) Y é um pólo norte.
b) Z e K são pólo norte.
c) Y não está imantada e K é um pólo sul.
d) Nenhuma dessas.

Aposta: 100

Turbina movida a marés.

Maior turbina movida a marés do mundo começa a ser instalada na Escócia.

[Foto: © Atlantis Resources]

Energia das marés

A maior turbina movida a energia de marés do mundo será testada na Escócia.

A empresa Atlantis Resources anunciou a instalação daquela que diz ser a maior turbina movida a energia das marés, a nível mundial. A turbina AK-1000 será testada no Centro Europeu de Energia Marinha em Orkney, na Escócia.

Segundo a empresa a turbina subaquática foi desenvolvida para suportar a pressão das mais fortes correntes marinhas.

Com hélices de 18 metros de diâmetro, mais de 22 metros de altura e 1,3 mil toneladas. A estrutura pode gerar até 1 MegaWatt (MW) de electricidade, o suficiente para abastecer cerca de mil habitações.

Representação da turbina já instalada.

A Atlantis Resources frisa ainda que a turbina não representa uma ameaça para a vida marinha, graças à sua baixa velocidade.

Se passar nos testes, a turbina poderá ser a primeira de muitas a serem instaladas na costa da Escócia.

"O programa de desenvolvimento da turbina AK1000 gerou um investimento na ordem dos cinco milhões de libras, até ao momento, no setor das energias renováveis do Reino Unido e gerou empregos em várias áreas, como o design, a engenharia e a gestão de projetos. Estamos no início de um novo boom industrial", afirmou o presidente da Atlantis Resources, Timothy Cornelius, em comunicado.

Referência:

http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=turbina-movida-mares&id=010115100814

http://www.bbc.co.uk/portuguese/multimedia/2010/08/100813_turbina_mar_video.shtml

http://www.boasnoticias.pt/index.aspx?p=MenuDetail&MenuId=2924&ParentId=27&Page=41

http://navalunivali.wordpress.com/2010/08/17/energia-das-mares/

Espira circular

Segue abaixo o formulário e o glossário da espira circular.

Fio reto e longo.

Segue abaixo o formulário e o glossário do fio reto e longo.

Exercício de magnetismo.

Apostila - Magnetismo.
Capítulo 1 - Fenômenos magnéticos, página 13.

Exercício 2.

Resposta: O exercício não tem solução. 

Pois os ímãs apresentados na figura iriam se cancelar. 

Norte - Norte e Sul - Sul se anulam.

Telefone de Latinha

Ontem (23 de Setembro), tivemos o teste com frases do telefone de latinha.
Para nossa decepção acertamos apenas 10 palavras, que é uma marca, digamos, horrível. E ficamos em 8º lugar.

O desempenho do grupo foi péssimo, mas esta semana pretendemos fazer alguns ajustes e mudanças como foi mencionado na postagem anterior.
As mudanças que serão feitas serão relatadas aqui no blog.

Exercicio Magnetismo

Pag 31
Seria possivel se colocarmos um imã proximo á bussula ao lado sul.

Telefone de latinha

No teste em sala: no começo o grupo teve dificuldades na comunicação, mas com o decorrer do tempo o desempenho do grupo foi melhorando, então pensamos em fazer vários testes e mudanças.
Conseguimos passar 29 palavras no total, que está na média. Ficamos em 5º lugar da sala.

James Clerk Maxwell

Físico e matemático britânico.

A unificação plena das teorias da eletricidade e do magnetismo se deve ao físico britânico James Clerk Maxwell, que predisse a existência de ondas eletromagnéticas e identificou a luz como um fenômeno eletromagnético.

A teoria eletromagnética de Maxwell, como foi publicada por ele no século XIX, é tão diferente do eletromagnetismo atual que deixaria qualquer físico contemporâneo perplexo. Ela não pode ser traduzida para termos utilizados atualmente pela física moderna, que se baseia na existência do elétron e ausência do éter. Apesar dessas diferenças, o método desenvolvido a partir dos trabalhos de Maxwell é muito eficiente para explicar vários fenômenos eletromagnéticos e ópticos e, por isso mesmo, é usado até hoje.

James Clerk Maxwell (em 1864) disse: "Temos fortes razões para concluir que a própria luz - incluindo o calor radiante e radiação, se houver - é uma perturbação eletromagnética na forma de ondas propagadas através do campo magnético, de acordo com as leis eletromagnéticas."

Fontes:
http://www.ifi.unicamp.br/~ghtc/Biografias/Maxwell/Maxwellelm1.html
http://www.colegioweb.com.br/fisica/o-magnetismo
http://www.maxwellyear2006.org/