Acabou o que era doce.

"É isso aí, como a gente achou que ia ser..."

Esses últimos meses na escola acho que foram os mais difíceis para todos nós.
Pensar que agora acabou toda aquela "moleza" de escola, e que daqui pra frente estaremos sozinhos na nossa caminhada. Sem o Sr. Saud e as palavras de sabedoria dele, que sempre foram motivos de reflexão e experiência para as nossas vidas.

E agora? Como vai ser?
Acho que ninguém pode ter certeza da resposta... do que vai acontecer.


Ao professor:

Queríamos deixar um último agradecimento pelos dois anos de farto aprendizado que recebemos do nosso querido professor Maurício Ruv Lemes.
Sem ele certamente a física do ensino médio seria uma matéria como qualquer outra (sem desmerecer as outras).

Não posso responder por todos do meu grupo nem pela sala, mas este professor me fez acreditar que física e números não são tão repulsivos assim. rs
Nunca gostei muito de matemática, física, contas, números e afins desde o ensino fundamental, confesso. Mas durante o 2º ano do ensino médio passei a ver esta matéria de uma forma diferente, e começei a gostar da tão polêmica física. Isso tudo graças ao professor Maurício.

Por isso gostaríamos de agradecer pelos dois anos de ensino diferenciado que o senhor nos proporcionou. E temos a certeza de que será muito difícil encontrar, não só outro professor, mas outra pessoa tão boa e sábia como o senhor.

Levaremos cada palavra e discurso nas "paradas" durante a aula como forma de motivação.
Pode não parecer, mas tenho certeza que toda a sala aprendeu muito não só sobre física mas sobre a vida também.

Por isso... Muito obrigado por tudo professor.
Se é que podemos falar isso, continue com suas aulas e competições deste jeito que só o senhor sabe lecionar, elas geram grande interesse no aluno e isso é o que faz a diferença hoje em dia.
O trabalho do senhor é um sucesso, tenha sempre certeza disso. :)


Aos alunos:

Nunca fomos uma sala unida, mas não podemos negar e fingir que não crescemos com os erros e os acertos de cada um de nós.
E não podia deixar de agradecer também pelos anos que dividimos, acho que só, a mesma sala. rs
Nosso sincero agradecimento.

Aos alunos que ficaram de exame, boa sorte.
Aos alunos que já estão na faculdade, boa sorte.

Como é final de ano e acho que muitos não vão se ver mais, gostaríamos de pedir desculpas por qualquer coisa. Não vale a pena terminar o ano com mágoas e rancor.

Vamos deixar tudo para trás... E nos vemos para um último adeus na formatura.


Desejamos boa sorte a todos na nova caminhada.
E estudem muito. :D


Feliz natal e ano novo.
Grupo 2 - 3º D.      (ano 10)

Placar do final de semana.

Pedimos desculpas por não ter colocado o placar no domingo, pois tivemos alguns problemas.
Mas, nenhum grupo acertou nossa questão.

Grupo 3: - 200 pontos.
Grupo 5: - 200 pontos.
Grupo 8: - 200 pontos.

Reposta correta: "Cuiabá"
Placar do nosso grupo: + 600

Última questão do final de semana.

Só para ter certeza...

É isso aí, nenhuma pergunta foi direcionada para o nosso grupo.

Isso é bom ou ruim?

Lembrando que o grupo 8 não colocou quais grupos deveriam responder a sua questão.

Colocaram apenas que iriam responder as questões dos grupo: 2, 6 e 7.

"Vamos responder os grupos 2, 6, e 7. (Podem ocorrer alterações nos grupos em que responderemos)"

Fonte: http://grupo83dfisicaidesa.blogspot.com/2010/11/questao-de-final-de-semana.html
Visita ao blog feita no dia 20/11/2010 aproximadamente às 11:40h.

As perguntas dos demais grupos não foram direcionadas para nós, portanto nosso grupo não tem nenhuma questão para responder este final de semana.

Caros colegas de classe felizes, contentes e cantantes...

Boa tarde. :D

Formulários e glossários...

As fórmulas e os seus respectivos glossários dados em sala de aula nestes últimos tempos estão em fase de construção...

Em breve serão postados no blog.

Dando adeus para as questões de fim de semana...

Usinas termoelétricas.

Como sabemos a eletricidade que chega a nossas casas é gerada em algum lugar.
Existem diversas usinas instaladas hoje pelo mundo.

Usinas termoelétricas ou termelétricas são instalações que produzem energia elétrica a partir da queima de carvão, óleo combustível ou gás natural em uma caldeira projetada para esta finalidade específica.

O combustível é armazenado em parques ou depósitos adjacentes, de onde é enviado para a usina, onde será queimado na caldeira. Esta gera vapor a partir da água que circula por uma extensa rede de tubos que revestem suas paredes. A função do vapor é movimentar as pás de uma turbina, cujo rotor gira juntamente com o eixo de um gerador que produz a energia elétrica.

Essa energia é transportada por linhas de alta tensão aos centros de consumo. O vapor é resfriado em um condensador e convertido outra vez em água, que volta aos tubos da caldeira, dando início a um novo ciclo.

Fácil de entender seu funcionamento, não?

A água em circulação que esfria o condensador expulsa o calor extraído da atmosfera pelas torres de refrigeração, grandes estruturas que identificam essas centrais. Parte do calor extraído passa para um rio próximo ou para o mar.

Mas e a poluição gerada?

Para minimizar os efeitos contaminantes da combustão sobre as redondezas, a central dispõe de uma chaminé de grande altura (algumas chegam a 300 m) e de alguns precipitadores que retêm as cinzas e outros resíduos voláteis da combustão. As cinzas são recuperadas para aproveitamento em processos de metalurgia e no campo da construção, onde são misturadas com o cimento.

Como o calor produzido é intenso, devido às altas correntes geradas, é importante o resfriamento dos geradores. O hidrogênio é melhor veículo de resfriamento que o ar; como tem apenas um quatorze avos da densidade deste, requer menos energia para circular. Recentemente, foi adotado o método de resfriamento líquido, por meio de óleo ou água. Os líquidos nesse processamento são muito superiores aos gases, e a água é 50 vezes melhor que o ar.

A potência mecânica obtida pela passagem do vapor através da turbina - fazendo com que esta gire - e no gerador - que também gira acoplado mecanicamente à turbina - é que transforma a potência mecânica em potência elétrica.

A energia assim gerada é levada através de cabos ou barras condutoras, dos terminais do gerador até o transformador elevador, onde tem sua tensão elevada para adequada condução, através de linhas de transmissão, até os centros de consumo.

Daí, através de transformadores abaixadores, a energia tem sua tensão levada a níveis adequados para utilização pelos consumidores.

A descrição anterior refere-se às centrais clássicas. Uma central nuclear também pode ser considerada uma central termelétrica, onde o combustível é um material radioativo que, em sua fissão, gera a energia necessária para seu funcionamento.

Nos países de primeiro mundo, cerca de 70% da energia elétrica é produzida em usinas desse tipo.

O custo de produção do kilowatt é maior que o de uma usina hidro-elétrica porém bem menor que o de uma usina nuclear.

A grande desvantagem da usina térmica é a grande produção de gás carbônico. Este gás produz o efeito estufa que está aumentando a temperatura média da terra.

Porque as usinas termoelétricas são chamadas assim?

Chamam-se termoelétricas pois são constituídas de 2 partes, uma térmica onde se produz muito vapor a altíssima pressão e outra elétrica onde se produz a eletricidade.

O gás natural pode ser usado como matéria-prima para gerar calor, eletricidade e força motriz, nas indústrias siderúrgica, química, petroquímica e de fertilizantes, com a vantagem de ser menos poluente que os combustíveis derivados do petróleo e o carvão.

Entretanto, o alto preço do combustível é um fato desfavorável. Dependendo do combustível, os impactos ambientais, como poluição do ar, aquecimento das águas, o impacto da construção de estradas para levar o combustível até a usina, etc.

Agora que você já entende como funciona uma usina termoelétrica...

A usina termoelétrica é movida a gás natural, e está situada no Brasil.
No ano de 2007 ocorreu uma paralisação na usina, ela deverá voltar à ativa em 2010.

Aonde está localizada (cidade) a usina em questão?

Valor: 200 pontos.

Questão para os grupos: 3, 5 e 8

Correção do relatório do telefone de latinha.

Conforme foi comentado em sala de aula, estamos aqui para apresentar os itens que estavam incompletos, agora completos.

Item 2, faltava o fio de nylon e a parafina que foi usada nos testes.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais) - 2 (duas) latas de alumínio (milho, creme de leite, ervilha, etc). - Barbante. - Nylon. - Parafina. - Tesoura. - Fita Métrica ou trena. - Prego. - Martelo. - Alicate.

Item 4, a classificação da onda estava incompleta.

4>Desenhe o Telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente.                      Classificação da onda: Quanto à natureza, a onda se classifica em:  Onda Mecânica: ondas que necessitam de um meio material para se propagar, ou seja, sua propagação envolve o transporte de energia cinética e potencial e depende da elasticidade do meio. Por isto não é capaz de propagar-se no vácuo. Quanto à direção de propagação as ondas são classificadas como: Unidimensionais: que se propagam em apenas uma direção, como as ondas em cordas e molas esticadas; Quanto à direção da vibração as ondas podem ser classificadas como: Longitudinais: são ondas causadas por vibrações com mesma direção da propagação, como as ondas sonoras. Fonte: http://www.brasilescola.com/fisica/ondas.htm                                         Alguns dos fenômenos ondulatórios que podemos “ver” no telefone de latinha: Refração: Consiste em a onda sonora passar de um meio para o outro, mudando sua velocidade de propagação e comprimento de onda, mas mantendo constante a frequência. Difração:  Fenômeno em que uma onda sonora pode transpor obstáculos.  Quando se coloca um obstáculo entre uma fonte sonora e o ouvido, por exemplo, o som é enfraquecido, porém não extinto. Logo, as ondas sonoras não se propagam somente em linha reta, mas sofrem desvios nas extremidades dos obstáculos que encontram.  Ressonância: Quando um corpo começa a vibrar por influência de outro, na mesma frequência deste, ocorre um fenômeno chamado ressonância.  Como exemplo, podemos citar o vidro de uma janela que se quebra ao entrar em ressonância com as ondas sonoras produzidas por um avião a jato. Dispersão:  É um fenômeno que acontece quando uma onda, resultante da superposição de várias outras entra num meio onde a velocidade de propagação seja diferente para cada uma de suas componentes. Consequentemente a forma da função de onda inicial muda, sendo que sua forma é uma função do tempo. Interferência:  Representa a superposição de duas ou mais ondas num mesmo ponto. Esta superposição pode ter um caráter de aniquilação, quando as fases não são as mesmas (interferência destrutiva) ou pode ter um caráter de reforço quando as fases combinam (interferência construtiva). Fontes:                                                            http://valmene.vilabol.uol.com.br/hpfisica/cubaondas/CubaOndas.html http://fisicaacustica.no.comunidades.net/ Pesquisado no dia 25 de Setembro de 2010.

          

E falta ainda a correção da grandeza física.

Estamos pensando em como fazer...

Desde já agradecemos.
Boa noite.

Grupo 2 - 3º D

Tubos fechados.

Violão

http://downdicas.blogspot.com/2008/01/curso-de-violo-completo.html

Cajon

http://www2.ritmoypercusion.com/category/cajon/


Orgão

http://br.olhares.com/instrumento_musical_orgao_de_tubos_foto797800.html